pk10开奖结果

教育能否自组织呢?

来源:SOHU  [  作者:S的视野   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

pk10开奖结果原标题:教育能否自组织呢?--复杂系统研究基本思想及教育反思(之七)

复杂系统研究基本思想及教育反思(之七)

时龙

七、复杂系统的演化是自组织过程,区分自组织和他组织的特性,把握教育系统演变自组织的适应性。

复杂系统研究的系统演化就是系统的自组织过程。组织这一概念人们已经耳熟能详,复杂系统研究所说的自组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统,也可以是指系统内的有序结构形成过程。自组织理论是20世纪60年代末期开始建立并发展起来的一种系统理论,是复杂系统研究的重要的理论基础和成果。自组织理论的研究对象主要是复杂自组织系统(生命系统、社会系统)的形成和发展机制问题,即在一定条件下,系统是如何自动地由无序走向有序,由低级有序走向高级有序的。本文所介绍和讨论的问题,既是自组织理论的基本内容,也是自组织过程形成与演化的基本条件。

德国理论物理学家哈肯认为,从组织的进化形式来看,可以把它分为两类:他组织和自组织。复杂系统研究指出了自组织与他组织的各自特征,(1)外部指令作用的不同,他组织系统是靠外部指令而形成组织,自组织系统不完全依靠外部指令而形成的,系统按照相互默契的某种规则,各尽其责而又协调地自动地形成有序结构;(2)环境关系的不同,自组织系统是开放系统,同环境有着广泛互动,他组织系统是封闭系统,基本隔绝了同环境互动;(3)结构功能的不同,自组织系统内部结构具有层次性,主动创新能力与适应能力强,他组织系统内部结构简单,创新能力和适应能力极为欠缺;(4)目的性不同,自组织系统演化有较强的目的性,反之亦然,他组织系统缺少系统演化的目的性,这在生命系统、社会系统尤为明显。

pk10开奖结果教育的产生,最初是纯粹的自发的自组织行为,如今,教育系统成为一个十分庞大的组织系统。在各类社会组织日益增多且相互牵涉关联的条件下,教育系统亦即教育组织(在复杂系统研究中,系统和组织是紧密关联并互换使用的概念)的演化是自组织与他组织的统一,在我国目前教育体制中,教育的他组织显得更加重要。需要指出,自组织是系统演化的主因和动因,他组织是系统演化的条件和环境,他组织再强大也不能代替系统的自组织功能。哈肯曾这样描述,如果一群工人由另一个工人即所谓的工头发号施令,那么得到的是一种用于生产某种产品的组织行为,而这种行为绝不是自组织;自组织意味着没有工头的外部命令,但工人通过某种相互了解而互相配合,每个人根据“役使”他们行为的集体概念而工作。如果一个教育组织完全按照外部指令要求来运行,或者外部“行政命令”一味规定教育组织的行为,都会消弱扼杀教育系统的自组织功能。学校是教育系统中主要主体,适度依靠他组织的力量,发挥自身自组织的力量,一个学校自组织功能愈强,其保持和产生新功能的能力也就愈强,这或许是在强调“办学特色”、“特色学校”中予以特别关注的思路。

www。lovfp。com true http://www.swiftyact.com/seduzx/100203/323777446.html report 1513 为您提供全方面的教育能否自组织呢?相关信息,根据用户需求提供教育能否自组织呢?最新最全信息,解决用户的教育能否自组织呢?需求,原标题:教育能否自组织呢?--复杂系统研究基本思想及教育反思(之七)复杂系统研究基本思想及教育反思(之七)时龙七、复杂系统的演化是自组织过程,区分自组织和他组织的特性,把握教育系统演变自组织的适应性。复杂系统研究的系统演化就是系统的自组织过程。组织这一概...
  • 猜你喜欢
    • 24小时热文
    • 本周热评
      图文推荐
      • 最新添加
      • 最热文章
        精彩推荐
        读过此文的还读过
          pk10开奖结果_0yfpRc pk10开奖结果_AWcqn30 pk10开奖结果_Rl7R1kU pk10开奖结果_5y77C7z pk10开奖结果_jbJcXzW pk10开奖结果_f6viM pk10开奖结果_ME8bk pk10开奖结果_1gutpJ pk10开奖结果_Kgc3qG1 pk10开奖结果_ITcCdZ