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汽车电器认知与维修

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《汽车电器认知与维修》课程标准

2017年6月

课程名称:汽车电器认知与维修

课程性质:《汽车电器认知与维修》是中等职业院校汽车运用与维修专业的一门职业技术课。本课程所设置的职业岗位为:汽车修理工。

适用范围:适用于三年制中职汽车专业二年级学生

先修要求:先学《汽车文化》、《汽车电工电子技术基础》

一、课程目标

1、设计思路

针对行业企业发展需要,以实际的汽车电器维修任务为主线展开学习,以知识够用为度,重点培养学生的实操技能。打破传统课程教学模式,根据学生完成工作岗位关键任务所需职业能力要求,对原内容相互关联而又交叉的课程教学模式进行优化组合,形成若干独立的集知识、技能一体的综合模块式教学模式。教学项目的载体为汽车电器维修的具体业务流程中的工作任务和服务内容,每个模块都是一个由简单到复杂的完整的工作过程。教学中应用项目教学等行动导向教学法,帮助学生掌握汽车电器设备的基本原理和与维修的基本技能,培养学生相应的职业素养,从而更好适应今后实际工作的需要。

2、课程目标

本课程的教学目标:通过本课程的学习,使学生掌握汽车上使用的蓄电池﹑发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表报警灯与显示装置、汽车辅助电器等电器设备的结构、工作原理、使用与维护,调试与检测,故障诊断及维修方法,并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序,同时掌握各种工具、仪器的使用方法,能够独立的进行汽车电器的拆装与检修,为今后从事汽车电器维修工作打下一定的基础。

(1)知识目标?

1 

了解汽车电器设备各系统的功用、组成和类型;

2 

熟悉汽车电器设备部件的基本结构和工作原理;

3 

掌握汽车电器设备使用与维护的基本理论和方法;

4 

掌握汽车电器设备常见故障分析、诊断与排除方法。

(2)能力目标?

1 

能够识读并分析全车电路图;

2 

具备汽车电器设备各部件的拆装能力;?

3 

能熟练操作汽车电器设备的维修与检测工具、设备;

4 

具有检测、分析、诊断与排除汽车电器设备故障的能力。

(3)职业素质目标?

1 

遵守安全操作规程,严格执行维修工艺标准,保证质量;

2 

爱岗敬业,工作负责,团结协作,自觉履行各项职责;

3 

具有良好的客户服务意识,具备较好的表达能力,能与客户及同事进行有效的沟通;?

4 

刻苦学习,钻研业务,努力提高思想和科学文化素质。

2、

教学内容和要求

单元

任务

学习目标

知识点

实施方案

参考课时

电源系

认识汽车电源系

1)熟悉电源系的组成。

2)了解电源系各组成部件的作用。

3)了解电源系各组成部件的安装位置。

蓄电池

实践操作:蓄电池的拆装及检修?

学生独立进行蓄电池的解体、检测、装复及调整,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?

该课业主要考查学生对于蓄电池的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

6

发电机

电压调节器

充电指示装置

铅蓄电池的充电

1)熟悉铅蓄电池的结构和型号。

2)了解铅蓄电池的工作原理。

3)掌握铅蓄电池的充电方法,会对蓄电池进行充电。

4)能够对铅蓄电池技术情况进行检查和维护。

铅蓄电池的结构

蓄电池的充电方法

免维护蓄电池

蓄电池的型号

蓄电池的工作原理及工作特性

交流发电机的检修

1)熟悉交流发电机的基本结构及主要部件的功能。

2)了解交流发电机的工作原理及工作特性。

3) 能熟练对发电机进行解体和组装。

4)能对发电机进行检修。

三相同步交流发电机

实践操作:交流发电机的拆装及检修

学生独立进行交流发电机的解体、检测、装复及调整,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?

该课业主要考查学生对于交流发电机的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

9

整流二极管

其他形式交流发电机

交流发电机的型号

发电机的工作原理及工作特性

交流发电机的使用

电压调节器的检测

1)熟悉电压调节器的基本类型和作用。

2)了解电压调节器的工作原理。

3)了解电压调节器的正确使用。

4)掌握电压调节器的检修。

电压调节器的作用与分类

电压调节器的结构与工作原理

电源系电路检查

1)熟悉电源系的控制电路。

2)了解充电指示灯的控制形式。

3)能够熟练地对电源系的电路进行检查。

东风EQ1090型汽车电源系

解放CA1092型汽车电源系

桑塔纳轿车电源系

瑞典沃尔沃汽车电源系

夏利轿车电源系

起动系

认识起动系

1)了解起动系的作用。

2)熟悉起动系各组成部件的名称及外形。

3)熟悉起动系各组成部件的安装位置。

起动系的基本组成

实践操作:起动机的拆装及检修?

学生独立进行起动机的解体、检测、装复及调整,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?

该课业主要考查学生对于起动机的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

9

起动机的检修

1)熟悉起动机的组成及各组成部分的作用。

2)掌握起动机的结构。

3)了解起动机的工作原理及工作特性。

4)能熟练地对起动机进行解体和组装。

5)能熟练地对起动机进行检修。

6)掌握起动机性能测试方法。

电枢

磁极和外壳

端盖

电刷与电刷架

滚柱式离合器

摩擦片式离合器

弹簧式离合器

串励直流电动机的工作原理及工作特性

电枢移动式起动机

减速起动机

永磁起动机

起动系电路检查

1)熟悉常见起动系电路。

2)掌握起动系工作过程。

3)能够熟练地对起动系电路进行检查。

起动开关直接控制的起动系

设有起动继电器的起动系

设有保护继电器的起动系

点火系

认识点火系

1)掌握点火系的作用。

2)认识点火系的类型。

点火系的作用

实践操作:计算机控制点火系统的检修

学生独立进行计算机控制点火系统的故障检修,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?

该课业主要考查学生对于计算机控制点火系统的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

21

点火系分类

点火系的基本要求

检查传统点火系电路

1)掌握传统点火系电路的组成。

2)掌握传统点火系的工作过程。

3)掌握传统点火系高、低压电路的连接方法。

4)掌握传统点火系电路的检查方法。

传统点火系的电路组成及原理

传统点火系的电路工作原理

检查传统点火系主要部件

1. 认识国产车标志。

2. 理解国产车标志含义。

3. 了解企业风采。

点火线圈

分电器

火花塞

发动机转速对次级电压的影响

发动机气缸数对次级电压的影响

火花塞积炭对次级电压的影响

电容器的容量对次级电压的影响

断电器触点间隙对次级电压的影响

其他因素对次级电压的影响

检查磁感应式电子点火系电路

1)熟悉磁感应式电子点火系的结构。

2)熟悉磁感应式电子点火系的系统电路。

3)掌握磁感应式电子点火系的工作原理。

4)能够熟练地检查磁感应式电子点火系的电路。

5)掌握磁感应式电子点火系电气部件的检测方法。

解放CA1092型汽车磁感应式电子点火系

丰田20R型发动机用磁感应式电子点火系

检查霍尔效应式电子点火系电路

1)掌握桑塔纳轿车电子点火系的系统组成和电路连接。

2)掌握桑塔纳轿车电子点火系的电路检查方法。

3)掌握桑塔纳轿车电子点火系电器部件的检测方法。

霍尔效应

上海桑塔纳轿车霍尔效应式电子点火系

光电式信号发生器

点火控制器

认识微机控制的有分电器式电子点火系

1)掌握微机控制的有分电器式电子点火系的组成。

2)掌握微机控制电子点火系对点火提前角的控制过程。

3)掌握奥迪200型汽车微机控制的有分电器式电子点火系的组成和对点火提前角的控制过程。

微机控制的有分电器式电子点火系的组成

微机控制的有分电器式电子点火系的工作原理

微机控制的有分电器式电子点火系实例

认识微机控制的无分电器式电子点火系

1)了解微机控制的无分电器式电子点火系的结构改进和改进后的优点。

2)掌握微机控制的无分电器式电子点火系的各种结构型式。

3)掌握微机控制的无分电器式电子点火系的点火控制方式。

微机控制的无分电器式电子点火系的结构型式

微机控制的无分电器式电子点火系实例

照明与信号系

认识汽车灯光与信号系

1)熟悉汽车上的照明灯具及其开关的名称、位置、用途及使用方法。

2)熟悉汽车上的信号灯具及其开关的名称、位置、用途及使用方法。

3)熟悉电喇叭及其控制按钮的位置。

汽车灯具

实践操作:汽车照明与信号系统的检修

学生独立进行汽车照明与信号系统的故障检修,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?

该课业主要考查学生对于汽车照明与信号系统的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

18

灯光开关

变光开关

电喇叭

检查前照灯电路

1)熟悉前照灯的结构。

2)熟悉常见车型前照灯的控制电路。

3)掌握常见车型前照灯的控制过程。

4)能够熟练地对前照灯电路进行检查。

前照灯的要求

前照灯的光学系统

前照灯的类型

前照灯的防眩目措施

解放CA1092型汽车前照灯电路

桑塔纳轿车前照灯控制电路

前照灯的检测与调整

1)掌握前照灯的检测方法。

2)能够熟练地对前照灯光束进行调整。

前照灯的检测标准

前照灯的检测方法

检查雾灯电路

1)掌握常见车型雾灯的控制电路。

2)熟悉雾灯的控制过程。

3)能够熟练地对雾灯电路进行检查。

桑塔纳LX型轿车的雾灯控制电路

检查转向灯电路

1)了解闪光继电器的结构及工作原理。

2)熟悉常见车型转向灯的控制电路。

3)能够熟练地对转向灯电路进行检查。

闪光器

典型车辆转向灯电路

电喇叭电路的检查及电喇叭的调整

1)熟悉电喇叭的结构。

2)熟悉常见车型电喇叭的控制电路。

3)掌握电喇叭音量和音调的调整方法。

4)能熟练地对电喇叭电路进行检查。

电喇叭

常见车型电喇叭控制电路

电喇叭的调整

仪表系

认识仪表系

1)认识仪表板上的各种仪表。

2)了解常见仪表的结构。

3)熟悉常见仪表的工作情况。

4)熟悉常见仪表电路。

5)能熟练地检查仪表电路。

电流表

实践操作:汽车仪表与报警装置的检修?

学生独立进行汽车仪表与报警装置的故障检修,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?

该课业主要考查学生对于汽车仪表与报警装置的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

6

油压表

水温表

燃油表

车速里程表和转速表

认识报警指示装置

1)认识汽车仪表板上的各种报警指示装置。

2)熟悉各种报警指示装置的作用。

3)熟悉常见报警灯电路。

4)掌握报警灯电路的检查方法。

油压警告灯

制动液液面警告灯

水温过高警告灯

燃油油量过低警告灯

辅助电气设备

检查电动刮水器电路

1)掌握电动刮水器的结构组成。

2)熟悉电动刮水器的工作过程。

3)熟悉电动刮水器的控制电路。

4)能够熟练地对刮水器电路进行检查。

电动刮水器的结构

实践操作:汽车辅助电器设备的拆装及检修?

学生独立进行各种汽车辅助电器设备的解体、检测、装复及调整,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?该课业主要考查学生对于各种汽车辅助电器设备的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

12

解放CA1092型汽车电动刮水器的控制电路

捷达轿车电动刮水器及洗涤器

检查电动车窗电路

1)熟悉电动车窗的结构。

2)了解电动车窗的工作原理。

3)熟悉电动车窗的控制电路。

4)能够熟练地对电动车窗进行拆装。

5)能够熟练地检查电动车窗控制电路。

电动车窗的结构

电动车窗的控制电路

认识电动座椅

1)熟悉电动座椅的结构组成。

2)熟悉电动座椅的控制电路。

3)能熟练地对电动座椅控制电路进行检查。

电动座椅的结构

电动座椅的控制电路

微机控制的电动座椅

检查电动门锁控制电路

1)熟悉电动门锁的结构组成。

2)掌握电动门锁的控制电路与工作原理。

3)能熟练地在车辆上拆卸和安装中控门锁。

4)能熟练地对中控门锁电路进行检查。

普通电动门锁

自动门锁

汽车全车电路

解放CA1092型汽车全车电路的识读

1)熟悉解放CA1092型汽车电器部件的安装位置以及各部件间的连接情况。

2)了解解放CA1092型汽车各电路系统的特点。

3)独立完成解放CA1092型汽车电气电路的连接。

4)独立进行解放CA1092型汽车电气电路的检查。

汽车电路的基本知识

实践操作:汽车全车电路的检修?

学生独立进行汽车全车电路的故障检修,按正确的工序流程与操作规范完成课业。教师根据操作情况综合评分。?该课业主要考查学生对于汽车全车电路的认知及故障的检修能力,培养学生的动手操作能力及遵守安全规范、解决问题的职业素质。

12

识读汽车电路的基本方法

汽车电路器件的简介

解放CA1092型汽车的系统电路

解放CA1092型汽车电路原理图

桑塔纳2000型轿车全车电路的识读

1)熟悉桑塔纳2000型轿车电器部件的安装位置以及各部件间的连接情况。

2)了解桑塔纳2000型轿车各电路系统的特点。

3)独立完成桑塔纳2000型轿车电气电路的连接。

4)能独立进行桑塔纳2000型轿车电气电路的检查。

上海桑塔纳2000型轿车电器设备和线束布置

上海桑塔纳2000型轿车电路识读

桑塔纳2000型轿车电器系统特点

上海桑塔纳2000型轿车全车电路

合计

93

三、实施建议

1.教学建议?

《汽车电器认知与维修》课程的实施应在明确课程内容的前提下,基于知识应用建立课程结构,依据工作过程要素重组基于工作过程导向的课程教学体系,制订明晰的实施方案,对各项目模块教学目标的确定、教学内容选取与组织、教学方式手段的选用,都要做出详尽的可操作规定。重点在于精心设计“教学做”一体化教学模式的实施,以汽车电器设备与维修过程中的实际工作任务为核心,选取本地区的典型工作任务为载体组织教学过程,将专业能力与关键能力培养、学习过程与工作过程融为一体,在工学结合的思想指导下,把汽车电器设备与维修的职业能力、学生的学法和教师的教法以及教学环境的建设等多种元素融合在一起。学生在真实的工作环境里,在教师的精心组织和指导下,主动地完成典型工作任务,形成综合职业能力,充分实现课程目标。

2.实践教学条件?

校内汽车实训中心:汽车电器实训室,拥有桑塔纳2000、3000等实训整车;整车电路、空调、起动系、点火系、防盗系统、电动座椅、CAN-BUS等实训台架;相关维修手册、查询软件、仿真模拟实训软件等,可以开展《汽车电器认知与维修》课程各教学项目的实践训练。

3.教材与教学资源开发?

本课程选用的教材为《汽车电器构造与维修》,石杰绪编,机械工业出版社,2011版。

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