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2018 - 2019学年高中历史单元质量检测一含解析新人教版必修3

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单元质量检测一

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题5分,共60分)

1.春秋战国时期,鲁国尚儒,齐地阴阳、道家、儒学相当发达,楚地道学与词赋最具特色,三晋以法家与游说之士为盛,秦地主要接受三晋学术。这反映了(  )

A.学术思想的地域性

B.儒学正统地位衰落

C.北方文学发展缓慢

D.秦国学术水平落后

解析:选A 材料表明春秋战国时期不同地域主导的学术思想不同,故A项正确。

2.中国古代有这样一句人生格言:“顺境信儒,逆境崇道。”此格言体现了(  )

A.儒道思想的理性精神

B.道家思想对儒学的继承

C.儒道思想的相互补充

D.社会存在影响意识形态

解析:选C “顺境信儒,逆境崇道”体现儒道思想的相互补充关系,故C项正确。

3.“堂高三尺,士阶三等,茅茨不翦,采椽不刮……夏日葛衣,冬日鹿裘。其送死,桐棺三寸(薄葬之意),举音不尽其哀。教丧礼,必以此为万民之率。”下列思想主张与材料出自同一学派的是(  )

A.为政以德     B.严刑峻法

C.无为而治 D.兼爱非攻

解析:选D 材料“茅茨不翦,采椽不刮”是说用茅草搭盖屋顶而不加修剪,用栎木做椽子而不经刮削,表明节用,是墨家主张,兼爱非攻也是墨家主张,故D项正确。

4.“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”这体现了 (  )

A.荀子的“人定胜天”思想

B.老子的朴素辩证法思想

C.墨子的“兼爱非攻”思想

D.韩非子的法治思想

解析:选B 老子学说的精华是他的朴素辩证法思想,他把事物看成彼此对立的两个方面,而这两个方面又互相联系、互相依存,与材料意思相符,故B项正确。

5.“王者不可以不知天……天意难见也,其道难理。是故明阳阴入出实虚之处,所以观天之志。辨五行之本末顺逆,小大广狭,所以观天道也。”这段史料体现的思想主张是 (  )

A.荀子:制天命而用之

B.董仲舒:天人感应

C.荀子:天与人不相胜

D.董仲舒:三纲五常

解析:选B 题干中“王者不可以不知天”“明阳阴入出实虚之处,所以观天之志”“辨五行之本末顺逆,小大广狭,所以观天道”是在阐释天人之间的关系,强调天人之间是有联系的,故选B项。

6.《董学特性新论》一书指出:“正如周桂钿先生所说,为统治者服务未必就是罪过,这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期,有一定进步性。”在这里,作者引用周桂钿先生的说法,最有可能得出的结论是(  )

A.应该肯定董仲舒的“大一统”思想

B.应彻底否定董仲舒的“天人感应”思想

C.儒家学说只为统治阶级上升时期服务

D.周先生的用意是全面继承董仲舒新儒学

解析:选A 材料中周桂钿先生的意思是说,西汉时期正处于上升时期,服务于此时期统治者的思想也应该予以肯定。根据所学知识可知,当时的思想主调是董仲舒的“大一统”思想,故A项正确;其他三项说法都不客观,且太过绝对,故排除。

7.下面是宋明理学家对之前儒学家关于儒家思想的评价一览表。由此可知宋明理学具有 (  )

孟子

荀子与扬雄

董仲舒

不够充分

混乱不清

或错误

粗浅,已误入歧途

A.传承性 B.批判性

C.佛学化 D.超前性

解析:选B 从表格的信息中可以看出宋明理学对宋明理学家之前的儒学家都进行了批评,体现不出传承性、佛学化和超前性,故B项正确;A、C、D三项错误。

8.孟子认为大臣应该“能格君心之非”,只有纠正君王思想的错误,才能“一正君而国定矣”,而朱熹认为“臣子无说君父不是的道理”。此变化说明宋朝理学 (  )

A.已成为国家统治思想

B.迎合了君主统治需要

C.放弃了儒学民本思想

D.脱离了时代发展要求

解析:选B 孟子认为臣子可以纠正君主思想的错误,而朱熹认为臣子不能指责君主,这种变化说明宋朝理学迎合了统治者加强君主专制统治的需要,故B项正确。

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