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《我喜爱的玩具》教案及反思

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  活动设计背景

  针对现在幼儿的动手较差,我设计了这一节课,通过这节课的学习,增强幼儿动手和动脑的能力,使他们体验探究和发现的乐趣,激发幼儿的认识和探究欲望。

  活动目标

  1、幼儿对玩具有好奇心和探究欲望。

  2、幼儿能动手操作自制玩具。

  3、初步了解几种玩具的结构、原理和玩法。

  教学重点、难点

  1、怎样引导自制玩具。

  活动准备

  1、收集各种玩具及玩具图片陈列在教室一角,布置一个游乐场。

  2、草、蛋壳、纸及可乐瓶等废旧材料。

  活动过程

  1、操作活动。

  让幼儿到玩具角玩各种玩具。

  2、讲述活动。

  引导幼儿围绕以下问题讲述自己在玩的过程中的新发现;

  (1)你刚才玩了什么玩具?他有什么特点?

  (2)你是怎样玩的?

pk10开奖结果  (3)你玩了几种玩具?他有什么特点?

  (4)你最喜欢哪种玩具?为什么喜欢他?

pk10开奖结果  3、分类活动。

  引导幼儿根据玩具的不同特点进行分类。

  4、交往活动。

  请幼儿拿一样自己最喜欢的玩具到中班或小班去,向弟弟妹妹介绍自己的玩具,并带弟弟妹妹一起玩。

  教学反思

  玩具世界琳琅满目,有传统的积木玩具,有憨态可掬的布绒玩具,有五光十色的塑料玩具,还有会跑的电子玩具,尤其是声、电等新技术的应用,使玩具世界发生了惊人的变化,许许多多会跑、会跳、会走、会爬、会飞、会游的玩具,极大地丰富了孩子的想象力。在开展此活动应力求帮助孩子了解科学技术使玩具的功能更加齐全,更加好玩,启发孩子开动脑筋和玩具交朋友,并培养他们做做玩玩的实践能力。

本文来源:http://www.swiftyact.com/wrrview/jiaoan/2005232.html

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