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打开来尝一尝幼儿园托班教案

来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

  设计意图:

  1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子,是他们极大的乐趣,但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的“工作”。其实,我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如:可以通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉,同时感受果皮的不同特点:硬的、软的、脆的,等等。

  设计这一活动,一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法,帮助幼儿获得感性经验,锻炼手部肌肉;另一方面,可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程,发展幼儿的记忆力及口语表达能力。

  活动目标:

  1.乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。

  2。让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物

pk10开奖结果  2。拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。

  3。每人一只箩筐,湿巾纸。

  4。小熊手偶

  活动过程:

  一:导入:

  托儿和老师一起做游戏,电话铃响了。老师假装接电话。

  “你好,你找谁?哦,是小熊。有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我来问一问?”

  老师问:“小朋友,小熊请我们带着娃娃一起到它家做客,你们愿意吗?”

  “小熊,我们马上就到你家去做客。再见。”

  二、幼儿操作:

  1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)

  2、幼儿围坐在老师的周围,老师展示托盘里的食品。

  小熊:“小朋友,谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西,你们认识吗?

  3、幼儿看着包装盒自由猜,说说是什么。

  4、小熊:我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里,你有办法吃到他们吗?

  (引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。)

  5、托儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(托儿在操作过程中老师关注以下内容:注意幼儿的习惯养成,如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导,帮助

pk10开奖结果  幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同

  的容器和包装袋。边操作边说“打开来,尝一尝”。)

  三、结束

  1、录音机放娃娃哭声。

  小熊问:“谁在哭?”,小熊找到娃娃问:“娃娃你怎么了?”

  娃娃:“我不会开盒子”小熊:“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出:“我来帮助你。”

  出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法,进一步激起幼儿的探索欲望,引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段,并逐一尝试将它打开(交流经验,使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验,使得经验共享)。

  2、师幼一起整理场地。

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